Bilan – doute, certitude, question, approfondir
Idée-clé : réaliser un bilan de journée en exprimant un doute qu’il me reste, une certitude que j’ai acquise, une question que je me pose encore et un élément que j’aimerais approfondir.
Bilan – doute, certitude, question, approfondir – fiche support
Personne ressource : Elisa Jung Duhail.
Effets spéciaux avec un téléphone – modifiable
Effets spéciaux avec un téléphone -PDF
Idées clé : apparition/disparition ; monter une séquence à l’envers ; faire un montage simple ; jouer sur les angles de prise de vue.
Personne ressource : Groupe d’activité éducation aux médias et au numérique, Sébastien Heitz.
Trame d’intervention éducation aux médias
Idées clé : analyse d’images ; identifier quelques mécanismes simples à l’oeuvre dans notre manière de comprendre une image ; permettre de prendre en main la prise de vue.
Personnes-ressources : groupe d’activité et de recherche Education aux médias et au numérique, Sébastien Heitz.
FICHES TECHNIQUES associées
1°Eléments d’attentions avant les activités – modifiable
Eléments d’attentions avant les activités – PDF
2°Analyse d’image – Une image raconte une histoire – modifiable
Analyse d’image – Une image raconte une histoire – PDF
3° Analyse d’image – L’angle de prise de vue – modifiable
Analyse d’image – L’angle de prise de vue – PDF
4° Analyse d’image – Le jeu des fenêtres – modifiable
Analyse d’image – Le jeu des fenêtres – PDF
5° Lecture d’une image – modifiable
Lecture d’une image – PDF
Topo Lecture d’une image – modifiable
Topo Lecture d’une image – PDF
6° Analyse d’image – Cadrage, Champ et hors champ – PDF
Analyse d’image – Cadrage, Champ et hors champ – modifiable
7° Analyse d’image – Prise de vue publicitaire – modifiable
Analyse d’image – Prise de vue publicitaire -PDF
8° Analyse d’image – les stéréotypes dans l’image – modifiable
Analyse d’image – les stéréotypes dans l’image – PDF
Vidéo Dove, retouche photo : https://www.youtube.com/watch?v=USz3dZpVs8I
Vidéo, La domination masculine, retouche d’image : https://www.youtube.com/watch?v=rTM63h2ZiGc
Vidéo, Manipulateurs du net : https://www.youtube.com/watch?v=8BiD6wvWtVg
Vidéo, Poupée noire poupée blanche : https://www.youtube.com/watch?v=XIurhQGpOq0
Vidéo, La domination masculine (jeux et albums jeunesse) : https://www.youtube.com/watch?v=itoAcTKPLG0
RESSOURCES :
Topo exploitation domination discrimination
Questionnaire médias – modifiable// Questionnaire médias – PDF
Autres images en vrac : voir avec les personnes-ressources.
http://marc.do.free.fr/cine/index1.html
http://mediaeducation.fr
http://www.guideradio.net
http://www.occe.coop/~ad67/ledi/ressources.html
Atelier Langue de bois sur un week-end
Idées clé : manipulation par le langage ; remplacer les catégories de mots langue de bois par des mots concrets.
FICHES TECHNIQUES associées
1° On ne dit plus on dit on dira – modifiable
On ne dit plus on dit on dira – PDF
2° Jouer à la conférence – modifiable
Jouer à la conférence – PDF
Conférence gesticulée de Franck Lepage, La langue de bois https://www.youtube.com/watch?v=igwdC8N7QzA
3° Dire pour de vrai – modifiable
Dire pour de vrai – PDF
4° Dire pour de faux – modifiable
Dire pour de faux – PDF
5°Dictionnaire langue de bois – modifiable
Dictionnaire langue de bois – PDF
6° Chiffres d’autorité – modifiable
Chiffres d’autorité – PDF
7° Cours de langue de bois – modifiable
Cours de langue de bois – PDF
Personnes-ressources : groupe d’activité Politiques et Pratiques Politiques, Sébastien Heitz.
RESSOURCES
Dictionnaire collectif de la langue de bois
Guide de désintoxication de la langue de bois
Idées clé : animer une brève rencontre ; faciliter la prise de parole ; passer de « ya-ka-fo-kon » à « on-dit-on-fait » ; présenter un outil de co-construction de réunion.
Personnes ressources : Louise Battisti, Anne Birgy, Léa Siat, Halima Meneceur.
Déroulé – Maria Montessori, sa vie, son oeuvre
Idées-clé : contexte historique ; vie de Maria Montessori ; grands principes ; aménagement ; choix du matériel ; liberté d’expérimenter.
Personne ressource : Léa Siat.
SUPPORTS :
Support – affichages coins
Textes (mise en page : livret A5)
TEXTE, premiers gestes d’autonomie – mis en page
TEXTE, manipuler de vrais objet – mis en page
TEXTE, espace ordonné – mis en page
TEXTE, premiers gestes d’autonomie – brut
TEXTE, manipuler de vrais objets – brut
TEXTE, espace ordonné – brut
Radios
RADIO, découpage de l’émission en séquences thématiques
Vidéos
Images
RESSOURCES
Autres extraits possibles
TEXTE, autonomie en classe
TEXTE, notre posture
TEXTE, plus de liberté
TEXTE, s’exercer au geste
VIDEO extrait court – Géraud l’explorateur 0’50
VIDEO, extrait court, le rythme de l’enfant 2′
VIDEO, extrait court – Gennevilliers 3′
RADIO – émission complète Maria Montessori (1870-1952) – Le mystère de l’enfant. France Inter 09/09/2017.
– Les ouvrages de Maria Montessori.
– Céline Alvarez, Les lois naturelles de l’enfant. https://www.celinealvarez.org/ et https://lamaternelledesenfants.wordpress.com/
– Association Montessori International https://ami-global.org/
– Documentaire : Le maître est l’enfant, Alexandre Mourot.
Idées clé : réfléchir à la notion de consentement ; à comment dire non.
RESSOURCES :
– http://www.editions-zones.fr/spip.php?page=lyberplayer&id_article=60
– http://projetcrocodiles.tumblr.com/post/78830110539/le-site-hollaback-clic-avec-sa-page-comment
– http://www.madmoizelle.com/consentement-sexuel-tasse-the-365301
– Musiques utilisées pour ce jeu : Nina Simone –Ain’t got no ; Aretha Franklin – Think.
Personne ressource : Céline Blindermann.
Ceméa Pays de la Loire – caucus 4-6
Idées-clé : un sujet ; partage de perceptions et d’informations ; groupes ; rondes ; temps de discussion.
Les récits de vie
Idées-clé : souvenir ; pensée ; émotions ; thème ; scène racontoir.
Fiche 10 du répertoire d’outils PAF autour de la discrimination : PAF, fiche 10 – genres et sexisme – disucssions-après-films
Idées clés : documentaire, film, court-métrage ; déclencheur.
RESSOURCES vidéos :
La domination masculine : https://www.youtube.com/watch?v=22e8cI6Q9Ww
Les roses noires : https://www.youtube.com/watch?v=L81gfyqK_0o
C’est gratuit pour les filles, un film de Marie Amachoukeli, Claire Burger.
Ce n’est pas un film de cow-boy, un film de Benjamin Parent.
Poupée noire, poupée blanche : https://www.youtube.com/watch?v=QRZPw-9sJtQ (en anglais) https://www.youtube.com/watch?v=YOHbtM9463c ; https://www.youtube.com/watch?v=XIurhQGpOq0
Publicité Dove, retouche photo : https://www.youtube.com/watch?v=USz3dZpVs8I
Clips du ministère de l’éducation nationale sur le harcèlement :
– brimades et humiliation (les claques) : https://www.youtube.com/watch?v=wvnotcnHiMo
– rumeurs : https://www.youtube.com/watch?v=g-dI_RFSFbc
– insultes : https://www.dailymotion.com/video/xnutu3
Conférence gesticulée « mes identités nationales » de Pablo Seban : https://www.youtube.com/watch?v=t_ffScPscM8
Clips publicitaires sur des jouets pour garçons, filles…
Personne ressource : groupe PAF, Céline Blindermann.
Fiche 6 (l’autre 6) issue du répertoire PAF d’outils autour des discriminations. PAF, fiche 6 – une situation de sexisme vécue
Idées clé : raconter, clarifier, analyser une situation de sexisme ; que peut-on faire ?
Personne ressource : Céline Blindermann.
Méthode 9 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 9 – une situation de genre dans ma vie : analyse et outils
Idée clé : analyser une situation ; grille d’Arboino.
Personne ressource : Ceméa Belgique, éducation aux genres.
Méthode proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres 2015-2016. Se positionner : les citations affichées 2015-2016
Idées : choisir la citation qui nous interpelle et/ou nous parle.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Méthode 1 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 1 – Photolangage : moi dans mon genre
Idée clé : choix d’une photo qui évoque le genre dans lequel on se sent, on est.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Méthode 2b proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 2b – Photo corporelle : « le genre c’est »
Idée clé : créer une photo corporelle, « pour nous le genre c’est »
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/Ou Céline Blindermann.
Fiche 12 répertoire PAF outils autour des discriminations. PAF, fiche 12 – discriminations, marchons dans les stéréotypes
Idée clé : 3 photos à prendre dans l’espace public ; discussion.
Personnes ressources : groupe d’activité PAF. Et / ou Céline Blindermann.
Fiche 2 du répertoire d’outils PAF autour des questions de discriminations : PAF, fiche 2 – genres et sexisme liste de mots associés
Méthode 3 proposée par les Ceméa Belgique, dans le cadre de leur formation Pour l’éducation pour l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 3 – genres et sexisme, faire émerger les stéréotypes.
Idées clé : lister des adjectifs, caractéristiques que nous associons aux femmes, aux hommes ; matière à réflexion.
Personnes ressources : groupe PAF, Ceméa Belgique, Céline Blindermann.
Méthode 2 proposée par les Ceméa Belgique, dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 2 la notion de genre
Idée clé : Pour nous le genre, cela évoque… à différents niveaux.
Personnes ressources : Ceméa Belgique. Et/Ou Céline Blindermann.
Fiche 11 du répertoire PAF d’outils autour des questions de discriminations. PAF, fiche 11 – groupe d’entretien mutuel
Idée clé : orientation professionnelle ; partager une expérience en lien avec le thème ; restitution.
Personnes ressources : groupe PAF, Céline Blindermann.
Méthode 4 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique – fiche 4, genres et sexisme : évocation d’un souvenir
Idée clé : situation où mon genre a influencé une décision dans ma vie ; où il-elle a bénéficié d’un traitement différent ; échange.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Fiche 8 du répertoire PAF d’outils sur les questions de discriminations. PAF, fiche 8 – de quoi se moque-t-on ?
Idées clé : lister les personnes dont on se moque ; lien avec la fiche http://valise-cemea.parlonspeda.fr/2017/12/14/le-jeu-des-insultes/.
Personnes ressources : groupe PAF, Céline Blindermann.
