Idées clé : réfléchir à la notion de consentement ; à comment dire non.
RESSOURCES :
– http://www.editions-zones.fr/spip.php?page=lyberplayer&id_article=60
– http://projetcrocodiles.tumblr.com/post/78830110539/le-site-hollaback-clic-avec-sa-page-comment
– http://www.madmoizelle.com/consentement-sexuel-tasse-the-365301
– Musiques utilisées pour ce jeu : Nina Simone –Ain’t got no ; Aretha Franklin – Think.
Personne ressource : Céline Blindermann.
Fiche 10 du répertoire d’outils PAF autour de la discrimination : PAF, fiche 10 – genres et sexisme – disucssions-après-films
Idées clés : documentaire, film, court-métrage ; déclencheur.
RESSOURCES vidéos :
La domination masculine : https://www.youtube.com/watch?v=22e8cI6Q9Ww
Les roses noires : https://www.youtube.com/watch?v=L81gfyqK_0o
C’est gratuit pour les filles, un film de Marie Amachoukeli, Claire Burger.
Ce n’est pas un film de cow-boy, un film de Benjamin Parent.
Poupée noire, poupée blanche : https://www.youtube.com/watch?v=QRZPw-9sJtQ (en anglais) https://www.youtube.com/watch?v=YOHbtM9463c ; https://www.youtube.com/watch?v=XIurhQGpOq0
Publicité Dove, retouche photo : https://www.youtube.com/watch?v=USz3dZpVs8I
Clips du ministère de l’éducation nationale sur le harcèlement :
– brimades et humiliation (les claques) : https://www.youtube.com/watch?v=wvnotcnHiMo
– rumeurs : https://www.youtube.com/watch?v=g-dI_RFSFbc
– insultes : https://www.dailymotion.com/video/xnutu3
Conférence gesticulée « mes identités nationales » de Pablo Seban : https://www.youtube.com/watch?v=t_ffScPscM8
Clips publicitaires sur des jouets pour garçons, filles…
Personne ressource : groupe PAF, Céline Blindermann.
Discrimination – débat mouvant normal/pas normal
Idées clé : exemples de questions de débat mouvant autour du sexisme – c’est normal/pas normal qu’une femme/homme/fille…
Personne ressource : Céline Blindermann.
Méthode 6 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres.
Ceméa Belgigue, Genres et sexisme, fiche 6 – Les assignations : stéréotypes sexués
Idée clé : Comment chaque stéréotype est à l’œuvre dans ma vie ?
SUPPORT, les 10 stéréotypes : Ceméa Belgique, genres et sexisme – support fiche 6 – 10 stéréotypes
Personne ressource : Ceméa Belgique, éducation aux genres. Et/ou Céline Blindermann.
Méthode 5 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 5 – Genres et sexisme : les stéréotypes véhiculés par les médias
Idée clé : Qu’est-ce qui est dit des hommes/des femmes dans chacun des deux types de presse ?
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Méthode proposée par les Ceméa Belgique, dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres 2015-2016 : Genres et sexismes : les stéréotypes sur mon terrain
Idée clé : comment les stéréotypes (définis auparavant) sont agissants ou pas sur son terrain professionnel ?
Vidéo Des outils pour construire l’égalité : contacter les Ceméa Belgique.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Fiche 6 (l’autre 6) issue du répertoire PAF d’outils autour des discriminations. PAF, fiche 6 – une situation de sexisme vécue
Idées clé : raconter, clarifier, analyser une situation de sexisme ; que peut-on faire ?
Personne ressource : Céline Blindermann.
Méthode 9 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 9 – une situation de genre dans ma vie : analyse et outils
Idée clé : analyser une situation ; grille d’Arboino.
Personne ressource : Ceméa Belgique, éducation aux genres.
Méthode proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres 2015-2016. Se positionner : les citations affichées 2015-2016
Idées : choisir la citation qui nous interpelle et/ou nous parle.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Fiche 17 du répertoire d’outils PAF autour des discriminations : PAF, fiche 17 questionnaire sur l’hétérosexualité
Idées clé : liste de questions suscitant réflexion.
Personne ressource : Céline Blindermann.
Méthode 10 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres : Ceméa Belgique, fiche 10 genres et sexisme – Promouvoir l’égalité des genres
Idées clé : réaliser affiches, spots publicitaires, slogans…
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Méthode 1 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 1 – Photolangage : moi dans mon genre
Idée clé : choix d’une photo qui évoque le genre dans lequel on se sent, on est.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Méthode 2b proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 2b – Photo corporelle : « le genre c’est »
Idée clé : créer une photo corporelle, « pour nous le genre c’est »
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/Ou Céline Blindermann.
Fiche 2 du répertoire d’outils PAF autour des questions de discriminations : PAF, fiche 2 – genres et sexisme liste de mots associés
Méthode 3 proposée par les Ceméa Belgique, dans le cadre de leur formation Pour l’éducation pour l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 3 – genres et sexisme, faire émerger les stéréotypes.
Idées clé : lister des adjectifs, caractéristiques que nous associons aux femmes, aux hommes ; matière à réflexion.
Personnes ressources : groupe PAF, Ceméa Belgique, Céline Blindermann.
Méthode 2 proposée par les Ceméa Belgique, dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 2 la notion de genre
Idée clé : Pour nous le genre, cela évoque… à différents niveaux.
Personnes ressources : Ceméa Belgique. Et/Ou Céline Blindermann.
Méthode 7 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour l’éducation à l’égalité des genres.Ceméa Belgique, fiche 7 genres et sexisme argumenter pour déconstruire les stéréotypes
Idée clé : jeux de rôle et échanges.
Remarque : les scénarios ne sont pas inclus dans la fiche.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Méthode 4 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique – fiche 4, genres et sexisme : évocation d’un souvenir
Idée clé : situation où mon genre a influencé une décision dans ma vie ; où il-elle a bénéficié d’un traitement différent ; échange.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Fiche 1 du répertoire d’outils PAF autour des questions de discriminations : PAF, fiche 1 – la démarche magazine.
Idées clé : classer des images de magazines en 3 catégories, H/F/mixte.
RESSOURCES vidéo :
– extrait « la retouche photo » du documentaire La domination masculine.
https://www.youtube.com/watch?v=rTM63h2ZiGc
– le spot publicitaire Dove, la retouche photo : https://www.youtube.com/watch?v=USz3dZpVs8I
Personnes ressources : groupe PAF, Céline Blindermann.
Fiche 13 du répertoire d’outils PAF autour des questions de discriminations : PAF, fiche 13 – corps et puberté
Idées clé : pour un groupe de jeunes filles ; photo langage « moi en tant que fille » ; lecture d’un texte et échange.
RESSOURCES : voir avec la personne ressource.
– des images de filles
-Texte »La puberté, une nouvelle vision de soi et du monde qui nous entoure », extrait de Mon corps est un champ de bataille, tome 2. Ouvrage disponible au centre de ressource des Ceméa Alsace.
Personnes ressources : groupe PAF, Céline Blindermann.
Méthode proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour l’éducation à l’égalité des genres 2015-2016. Ceméa Belgique, fiche 2015-2016 – construire un argumentaire
SUPPORT vidéo : construire le gender en mois de 3 minutes.
https://www.youtube.com/watch?v=SZ7nOQioo34
Personnes ressources : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Fiche 4 du répertoire d’outils PAF autour des questions de discriminations : PAF, fiche 4 – catalogue de jouets.
Idées clé : lister des verbes d’actions en lien avec des pages identifiées F/G + échange.
RESSOURCE :
– Extraits sur les jouets et l’album jeunesse, issus du documentaire La domination masculine.
https://www.youtube.com/watch?v=itoAcTKPLG0
Personnes ressources : groupe PAF, Céline Blindermann.
