Méthode 10 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres : Ceméa Belgique, fiche 10 genres et sexisme – Promouvoir l’égalité des genres
Idées clé : réaliser affiches, spots publicitaires, slogans…
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Méthode proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres 2015-2016. Ceméa Belgique, fiche 2015-2016 – Agir sur l’égalité sur son lieu de travail
Méthode quasi identique à l’école : Ceméa Belgique, fiche 2015-2016 – Egalité des genres à l’école
Idées clé : activités, aménagement, interactions et attitudes, relations avec les parents ; propositions concrètes, outils, points de vigilance ; réalisation de panneaux ; vidéos « Agir pour l’égalité »
RESSOURCES :
– GenderAtWork _ Filles et garçons à l’école maternelle – Reconnaître la différence pour faire (ressource 7032)
– des écoliers s’intéressent à la question de l’égalité.
https://youtu.be/Yn_cZA8KoHg
– Inégalités hommes-femmes : les préjugés commencent tôt.
https://www.dailymotion.com/video/x2mosji
Personnes ressources : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Répertoire complet d’outils autour des questions de discriminations – groupe Pratiques et Analyses Féministes :
– PAF, répertoire d’outils complets, discriminations – version courte
– avec page vierge pour annotations entre chaque outil : PAF, répertoire d’outils complets, discriminations – PDF / PAF, répertoire d’outils complets, discriminations – modifiable
Ceméa Belgique : outils de formation Pour une éducation à l’égalité des genres
Ceméa Belgique, répertoire « Pour une éducation à l’égalité des genres »
Ajouts 2015-2016 : Ceméa Belgique, ajout 2015-2016 Pour une éducation à l’égalité des genres
Connaissance des enfants – un enfant, c’est…
Idées-clé : ado ; besoins ; capacités ; envies ; activités.
Personne ressource : Zoé Grémillard.
La sanction, la punition – démarche d’Elisa
SUPPORTS et RESSOURCES :
– support sanction-punition, grille de lecture des souvenirs
– doc 1, caractéristiques sanction-punition
– doc2, mises en situations_- est-ce une sanction ? une punition ?
– doc 3, sanction-punition- situations-complexifications comment réagissez-vous ?
– support, sanction-punition – senarii théâtre forum
– doc 4, mettre en oeuvre une sanction
– support, différences entre sanction éducative et punition -tableau complété
– support, différences entre sanction éducative et punition – tableau vide
Idées-clé : définition punition/sanction ; enfants difficiles ; autorité.
Personne ressource : Elisa Jung Duhail.
Ceméa Pays de la Loire – technique de Delphes
Idées-clé : définition d’objectifs fondée sur le consensus.
Démocratie participative – community organizing
Idées-clé : créer une communauté autour d’intérêts communs ; reprendre confiance dans leur capacité d’agir sur les pouvoirs publics ; dynamiser la participation citoyenne locale ; échelle locale.
Démocratie participative – certification participative
Idées-clé : forme poussée des écolabels ; placer les citoyen.nes au centre du contrôle des produits ; échelle locale.
Démocratie participative – budget participatif
Idées-clé : budget confié aux citoyen.nes ; discuter et décider d’une partie de l’orientation des politiques publiques ; échelle locale.
