Idées clé : animer une brève rencontre ; faciliter la prise de parole ; passer de « ya-ka-fo-kon » à « on-dit-on-fait » ; présenter un outil de co-construction de réunion.
Personnes ressources : Louise Battisti, Anne Birgy, Léa Siat, Halima Meneceur.
Ceméa Pays de la Loire – caucus 4-6
Idées-clé : un sujet ; partage de perceptions et d’informations ; groupes ; rondes ; temps de discussion.
Méthode 7 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour l’éducation à l’égalité des genres.Ceméa Belgique, fiche 7 genres et sexisme argumenter pour déconstruire les stéréotypes
Idée clé : jeux de rôle et échanges.
Remarque : les scénarios ne sont pas inclus dans la fiche.
Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.
Formation des enseignant.es à Marlenheim autour du débat
Idées clé : former à quelques techniques de débats/discussion à mettre en place avec des groupes.
Personne ressource : Céline Blindermann.
RESSOURCES
Les Colibris – organiser un débat, document complet.
Idées-clé : posture animation/facilitation ; astuces.
_ _
Inducteurs de débat et d’échanges
Pistes pour formuler une question clivante (exemple : débat mouvant)
=> Personne ressource : Céline Blindermann.
Speed dating
Ceméa Pays de la Loire – speeddating
Idées-clé : ronde de paroles par binôme.
Ceméa Pays de la Loire- gro-débat
Scop le Pavé – gro-débat
Idées-clé : un thème, une table ; discussion en 3 phases ; variantes nombreuses (changement de tables ou non ; type de restitutions) ; adapté à une assemblée générale.
Ceméa, Pays de la Loire – 1-2-4-8
Idées-clé : permettre l’expression de chacun.e ; rapporteur.ses de groupes en groupes (binôme, 4…).
Démocratie participative – world-café
Idées-clé : échange d’idées ; changement de tables ; échelle locale.
Démocratie participative – théâtre-forum
Idées-clé : théâtre législatif ; consultation ; experts ; comédien.nes ; spect’acteur.trices ; émotions.
Bulletin des formateur.trices, Ceméa – Q sort
Pays de la Loire – Q sort
Idées-clé : classement de propositions, d’affirmations.
Bulletin formateur.trices, Ceméa – Philipps 6×6
Pays de la Loire – Philipps 6×6
Idées-clé : groupes ; rapporteur.se.
Livret : SCOP Le Contrepied – livret-porteur de parole
Idées-clé : réhabiliter les lieux publics ; créer du débat ; poser une question à des passant.es ; écouter.
Personne ressource : A AJOUTER.
Une manière de l’introduire : Module porteur-parole à la FDMJC
=> Personne ressource : Céline Blindermann.
Fiche (résumé) du répertoire d’outils PAF autour des questions de discriminations : PAF, fiche 18 – porteur de paroles
Bulletin des formateur.trices, Ceméa – jeu de rôle
Idées-clé : jouer une situation problème.
Bulletin des formateur.trices, Ceméa – étude de cas
Idées-clé : situation vécue ; propositions de solutions ; se positionner ; questionner.
Pays de la Loire – dossier de presse
Idée-clé : confronter les représentations confrontées par la presse.
Assez complet : Université du Nous et Colibris – débat mouvant
Scop Le Pavé – débat mouvant
PAF, fiche 5 – débat mouvant
Pays de la Loire – débat de position
Idées-clé : Se positionner ; débattre, argumenter ; rallier des personnes à son camp ; pour/contre, d’accord/pas d’accord.
Autres mots-clé : jeu du positionnement, rivière du doute .
Ceméa, Pays de La Loire – débat butiné
Idées-clé : réflexion créative et collective ; préparer une décision ; groupes ; rotation.
Université du Nous et Colibris – cercle Samoan
Bocal
Idées clé : chaises libres ; cercle d’écoute.
Scop Le Pavé – arpentage
Idées-clé : lire un livre ensemble ; déchirer et se partager des extraits ; échange de ressentis ; émanciper d’un rapport au savoir douloureux.
