Démarche / méthode – Page 2 – La Valise des pédagos

Discuter, analyser, débattre Pratiques et Analyses Féministes Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Argumenter pour déconstruire les stéréotypes : jeux de rôle

Méthode 7 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour l’éducation à l’égalité des genres.Ceméa Belgique, fiche 7 genres et sexisme argumenter pour déconstruire les stéréotypes

Idée clé : jeux de rôle et échanges.
Remarque : les scénarios ne sont pas inclus dans la fiche.

Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.

Pratiques et Analyses Féministes Z.1 - Entrer dans la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Evocation de souvenirs

Méthode 4 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique – fiche 4, genres et sexisme : évocation d’un souvenir

Idée clé : situation où mon genre a influencé une décision dans ma vie ; où il-elle a bénéficié d’un traitement différent ; échange.

Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.

Discriminations Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

A quoi joues-tu ?

Méthode 8 proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour une éducation à l’égalité des genres. Ceméa Belgique, fiche 8 genres et sexisme DVD à quoi joues-tu ?

Idées clé : visionnage de séquences, prise de notes et échanges – activités, aménagements, relations.

RESSOURCE : documentaire DVD des Ceméa A quoi joues-tu ?

Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/Ou Céline Blindermann.

Pratiques et Analyses Féministes Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Construire un argumentaire pour l’égalité des genres

Méthode proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de leur formation Pour l’éducation à l’égalité des genres 2015-2016. Ceméa Belgique, fiche 2015-2016 – construire un argumentaire

SUPPORT vidéo : construire le gender en mois de 3 minutes.
https://www.youtube.com/watch?v=SZ7nOQioo34

Personnes ressources : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.

Pratiques et Analyses Féministes Z.3 - Réaliser une production Ceméa Léa 14/12/2017

Promouvoir l’égalité des genres sur son lieu de travail / à l’école

Méthode proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres 2015-2016. Ceméa Belgique, fiche 2015-2016 – Agir sur l’égalité sur son lieu de travail

Méthode quasi identique à l’école : Ceméa Belgique, fiche 2015-2016 – Egalité des genres à l’école

Idées clé : activités, aménagement, interactions et attitudes, relations avec les parents ; propositions concrètes, outils, points de vigilance ; réalisation de panneaux ; vidéos « Agir pour l’égalité »

RESSOURCES :
– GenderAtWork _ Filles et garçons à l’école maternelle – Reconnaître la différence pour faire (ressource 7032)
– des écoliers s’intéressent à la question de l’égalité.
https://youtu.be/Yn_cZA8KoHg
– Inégalités hommes-femmes : les préjugés commencent tôt.
https://www.dailymotion.com/video/x2mosji

Personnes ressources : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.

Pratiques et Analyses Féministes Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Activité de rencontre et de positionnement

Méthode proposée par les Ceméa Belgique dans le cadre de la formation Pour une éducation à l’égalité des genres 2015-2016 : Ceméa Belgique, fiche 2015-2016 – activité de rencontre et de positionnement

Idées clé : positionnement d’accord/pas d’accord/ne sait pas vis-à-vis de phrases + échange.

Personne ressource : Ceméa Belgique. Et/ou Céline Blindermann.

Pratiques et Analyses Féministes Z.1 - Entrer dans la thématique Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Exemples de déroulés PPE en établissements scolaires

Idées clé : exemples de déroulés PPE d’interventions en établissement scolaires.

1/ PPE – inégalité filles-garçons au collège Kennedy

Ressource : Extrait « la retouche photo » issu du documentaire La domination masculine : https://www.youtube.com/watch?v=rTM63h2ZiGc.

2/ PPE – Genres et sexisme – intervention au lycée Jean Rostand

Ressource :
Extrait « les jouets et les albums jeunesse » issu du documentaire La domination masculine : https://www.youtube.com/watch?v=itoAcTKPLG0
Frise avec le droits des femmes : disponible aux Ceméa, voir avec la personne ressource. Pour infos, elle n’est plus utilisée dans les interventions en 2018.

3/ PPE – Genres et sexisme – autour du docu « ce n’est pas un film de cow-boys » – 22.03.17

Ressource : Ce n’est pas un film de cow-boys. Réalisateur : Benjamin PARENT.

Personne ressource : Céline Blindermann.

Discriminations Z.1 - Entrer dans la thématique Z.2 - Approfondir la thématique Z.3 - Réaliser une production Ceméa Léa 14/12/2017

Répertoires complets d’outils autour des questions de discriminations

Répertoire complet d’outils autour des questions de discriminations – groupe Pratiques et Analyses Féministes :
– PAF, répertoire d’outils complets, discriminations – version courte
– avec page vierge pour annotations entre chaque outil : PAF, répertoire d’outils complets, discriminations – PDF / PAF, répertoire d’outils complets, discriminations – modifiable

Ceméa Belgique : outils de formation Pour une éducation à l’égalité des genres
Ceméa Belgique, répertoire « Pour une éducation à l’égalité des genres »
Ajouts 2015-2016 : Ceméa Belgique, ajout 2015-2016 Pour une éducation à l’égalité des genres

Développement de l'enfant Z.1 - Entrer dans la thématique Z.2 - Approfondir la thématique Z.3 - Réaliser une production Ceméa Léa 14/12/2017

Un enfant, c’est…

Connaissance des enfants – un enfant, c’est…
Idées-clé : ado ; besoins ; capacités ; envies ; activités.

Personne ressource : Zoé Grémillard.

Développement de l'enfant Z.1 - Entrer dans la thématique Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Connaissance des enfants – mallette pédagogique

Mallette pédagogique, Ceméa – connaissances des enfants
Idées-clé : relations enfant-enfant ; relations enfant-adulte ; autonomie dans la vie quotidienne ; activité ; films.

RESSOURCES :
– Vidéos DVD des Ceméa : Petis mais capable, repas en centres maternels ; Une journée à Aubure ; Rendez-vous d’été ; La part jeu.
– Mallette pédagogique, Ceméa – points de repère 3-7ans
– Mallette pédagogique, Ceméa – points de repères 7-11ans
– Mallette pédagogique, Ceméa – points de repères 11-14ans