La Valise des pédagos – Page 4 – Ressourcerie de démarches, méthodes et outils pédagogiques en ligne

Développement de l'enfant Z.1 - Entrer dans la thématique Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Connaissance des enfants – mallette pédagogique

Mallette pédagogique, Ceméa – connaissances des enfants
Idées-clé : relations enfant-enfant ; relations enfant-adulte ; autonomie dans la vie quotidienne ; activité ; films.

RESSOURCES :
– Vidéos DVD des Ceméa : Petis mais capable, repas en centres maternels ; Une journée à Aubure ; Rendez-vous d’été ; La part jeu.
– Mallette pédagogique, Ceméa – points de repère 3-7ans
– Mallette pédagogique, Ceméa – points de repères 7-11ans
– Mallette pédagogique, Ceméa – points de repères 11-14ans

Autorité, sanction, punition, réparation Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Les effets de la punition

RESSOURCES. Extrait du livre Eduquer sans punir de Thomas GORDON.

Gordon, extrait – mécanismes d’adaptation de l’enfant – modifiable // Gordon, extrait – mécanismes d’adaptation de l’enfant – PDF
Idées-clé : mécanismes ; effets du pouvoir ; parent ; attaque ; fuite ; soumission.

Autorité, sanction, punition, réparation Z.1 - Entrer dans la thématique Z.2 - Approfondir la thématique Z.3 - Réaliser une production Ceméa Léa 14/12/2017

Sanction et punition

La sanction, la punition – démarche d’Elisa

SUPPORTS et RESSOURCES :
– support sanction-punition, grille de lecture des souvenirs
– doc 1, caractéristiques sanction-punition
– doc2, mises en situations_- est-ce une sanction ? une punition ?
– doc 3, sanction-punition- situations-complexifications comment réagissez-vous ?
– support, sanction-punition – senarii théâtre forum
– doc 4, mettre en oeuvre une sanction
– support, différences entre sanction éducative et punition -tableau complété
– support, différences entre sanction éducative et punition – tableau vide

Idées-clé : définition punition/sanction ; enfants difficiles ; autorité.

Personne ressource : Elisa Jung Duhail.

A classer Organiser un stage BAFA ou BAFD Ceméa Léa 14/12/2017

Le droit à l’image

Présentation ppt – droit à l’image.

Idées-clé : prise de vue ; diffusion ; législation ; autorisation.

Personne ressource : Elisa Jung Duhail.

Organiser un stage BAFA ou BAFD Ceméa Léa 14/12/2017

Co-construction des contenus de stage BAFD avec les stagiaires

Co-contruction des contenus d’un BAFD-base

Idées clé : échanges de savoirs.

Personne ressource : Julien Poirot.

Organiser un stage BAFA ou BAFD Ceméa Léa 14/12/2017

Les étapes d’un BAFA

RESSOURCE, destinée à l’équipe de formation.

Organiser un stage BAFA ou BAFD Ceméa Léa 14/12/2017

Objectifs de formation en BAFD

SUPPORT, pour affichage en salle de formation.

Affichage – BAFD – objectifs de formation

Idées clé : fonctions de Directeur.trices.

Organiser un stage BAFA ou BAFD Ceméa Léa 14/12/2017

Planning d’un stage BAFA

RESSOURCES.
Mallette pédagogique, Ceméa – organiser un stage BAFA
Idées clé : organiser les temps de formation, planning ; grille.

SUPPORT :
Grille planning BAFA vierge (personne ressource : Eric Jansen).

Organiser un stage BAFA ou BAFD Ceméa Léa 14/12/2017

Ecriture des remarques de stage

RESSOURCE.
Remarques stagiaires – listes d’adjectifs

Idée clé : pour INSPIRATION. Toutes les formulations ne sont pas approuvées… Document qui aurait besoin d’être retravaillé.

Personne ressource : Elisa Jung Duhail (qui a transmis le document) ; Nicolas Prost (pour les remarques).

Organiser un stage BAFA ou BAFD Ceméa Léa 14/12/2017

Critères de validation d’un stage BAFA

RESSOURCES

Critères de validation BAFA, destinés à l’équipe
Projet de formation BAFA, destinés à l’équipe

Affiche critère de validation/objectif de formation : A AJOUTER.

Activités manuelles et artistiques Z.1 - Entrer dans la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Fabrication d’objet en bois

Mallette pédagogique, Ceméa – sensibilisation fabrication d’objets en bois

Idées clé : montrer les gestes ; fiches techniques ; réalisation.

Activités d'expression Z.1 - Entrer dans la thématique Ceméa Léa 14/12/2017

Activités d’ombres

Mallette pédagogique, Ceméa – sensibilisation, activités d’ombres

Idées clé : découverte ; jeu de scénette, découpage de figurines.

Activités manuelles et artistiques Ceméa Léa 14/12/2017

Sensibilisation : activités manuelles en stage

RESSOURCE à destination des formateur.trices.
Mallette pédagogique, Ceméa – les activités manuelles en stage

Groupe d'accompagnement (RSF, RSP) Ceméa Léa 14/12/2017

Regard Sur ma Formation, mon Stage Pratique (RSF/RSP) : autoévaluation

RSF, autoévaluation sur ma formation
Idées clé : porter un regard distancié sur son parcours ; temps d’auto-évaluation ; RSF.

Personne ressource : Wilfried Furth (pour le document). Tous.tes les formateur.trices !

SUPPORTS : A AJOUTER.
Mallette pédagogique, Ceméa – RSF, début de formation
Mallette pédagogique, Ceméa – RSF,_mi formation
Mallette pédagogique, Ceméa – RSF, fin de formation

Questions RSF (et RSP) Questions RSF-RSP => personne ressource : Eric Jansen.

Groupe d'accompagnement (RSF, RSP) Ceméa Léa 14/12/2017

RSF : se poser un objectif

RSF, se poser un objectif

SUPPORT :
Support cible

Personne ressource : Léa Siat.

Projet d'activité et d'animation Ceméa Léa 13/12/2017

Bilan – Projet collectif d’animation ou d’activité (PCA)

Bilan et analyse d’un projet d’animation ou activité : késako ?
Idées clé : projet collectif ou personnel ; animation ou d’activité ; vécu ou organisé.

SUPPORTS :

Projet collectif d’animation – questions/bilan de réflexion personnelle et de groupe – mix
Projet collectif d’animation – grille d’analyse personnelle et en groupe => personne ressource : Eric Jansen.
Projet collectif d’animation – fiche retour sur un PCA vécu => personne ressource : Elisa Jung Duhail.
Projet personnel d’activité – questions de bilan

Vie quotidienne, organiser un centre, être anim' Z.1 - Entrer dans la thématique Ceméa Léa 13/12/2017

Les vacances et les loisirs, c’est…

Les-vacances c’est – méthode Abaque de Régnier

Idées clé : faire émerger les représentations.

Personne ressource : Zoé Grémillard.

Vie quotidienne, organiser un centre, être anim' Z.1 - Entrer dans la thématique Ceméa Léa 13/12/2017

Un.e anim’, c’est par jeu de cartes

Les caractéristiques d’un anim, jeu de carte

Idées clé : noter des caractéristiques d’un anim (c’est…) ; s’échanger les cartes.

Personne ressource : Elisa Jung Duhail.

Réglementation, législation Z.1 - Entrer dans la thématique Z.2 - Approfondir la thématique Ceméa Léa 13/12/2017

Questions pour une règlementation

Questions pour une règlementation
Personne ressource : Eric Jansen. A AJOUTER.

Idées-clé : législation ; sécurité ; JPA ; piscine ; sortie ; camping ; taux d’encadrement ; vélo ; feu de camp ; cueillette ; trousse de secours.

RESSOURCES :
Règlementations – listes de questions avec réponses modifiable
Règlementation – questions avec réponses – grand format modifiable
Règlementation – questions avec réponses – grand format PDF
Personne ressource : Elisa Jung Duhail.

Réglementation, législation Z.1 - Entrer dans la thématique Ceméa Léa 13/12/2017

D’après vous, qu’en dit la règlementation ?

Mallette pédagogique, Ceméa – Règlementation, recherche par groupe

SUPPORT :
Mallette pédagogique, Ceméa – listes de questions de règlementation sans réponses.
Mots-clé : route ; baignade ; couteau ; repas trappeur ; activités sportives ; montagne ; camping ; bus ; taux d’encadrement ; soins.

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Questions pour une règlementation

D’après vous, qu’en dit la règlementation ?

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